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2019.06.14 (更新 2020.08.18)

by 親子天下媒體中心整理 (親子天下)

小學下課了,從充滿課本和測驗的學校被帶到一樣充滿考卷的安親班。許多家長開始思考,自己的孩子是否要過這樣的童年?另類安親方式在坊間出現,「體驗生活」的新學習方式,漸漸在主流市場中走出自己的路。

目前坊間安親班大多提供三合一服務:安親、補習加才藝;寫完作業是基本款,還有各式複習評量卷,英文、數學等進階課程,加上科學實驗、運動、美勞、音樂等才藝。

不過安親班也常傳出交通安全、體罰、不當管教等問題,品質不一令家長擔憂。不是每個家長都喜歡孩子下課後待在小小室內,拚課業、學才藝。愈來愈多的家長重視孩子童年的豐富體驗,而不是多寫評量。

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作者:鄧惠文2019/07/01   親子天下雜誌 107

 

第一次帶小孩去幼兒園的時候, 可以看到非常有趣的畫面,就是整間教室的小孩都在哭。有的小孩邊哭,邊觀察旁邊的人,情緒沒有很激烈;也有小孩像無尾熊一樣扒住爸媽或阿嬤身上,怎樣都不肯下來。我的女兒第一天沒有哭,可是要求我絕對不可以走開,我承諾中午前都不會走,但在這中間,目睹了許多父母偷偷落跑,或是小孩被硬生生拔開的血肉模糊畫面。

第二天再去學校時,有些孩子本來不哭了,反而是媽媽一直過去問:「你ok嗎?你不會哭喔?」然後,小孩又哭了。

有個朋友曾經跟我說,看到小孩不哭的那一刻,雖然有一點釋懷,但看到其他還在哭的小孩,心裡會有奇怪的聲音浮現:「難道你比較不愛我嗎?」「原來,你一天就可以脫離媽媽了?哪天結婚的時候,也是這樣笑著就走,不會回頭吧?」

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2020.08.27

by 王佑筠

 

9月,對大部份的人來說,不過是日曆的更替,但對小一新鮮人的爸媽來說,內心交雜著期待與擔心。看著孩子逐漸長大,進入全新的學習階段,承擔著不安,放手讓孩子去體驗更寬廣的世界,是一種很難的愛,也是一種夠好的愛。

再過幾天就是9月了,對大部份的人來說,是日曆的更替;而對小一新鮮人的爸媽來說,是什麼呢?

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2019.07.02

by 黃敦晴 (親子天下)

數學愈來愈重要,但也有人看到數學就頭痛,以為「沒有天分」而放棄數學。這麼一來,遭殃的不是成績,而是錯過一輩子的機會。幸好,哈佛和史丹佛大學的研究已經證實,數學腦是可以鍛鍊的……

他看著做到一半的直式除法發呆,看看旁邊那題圖形也不知道該怎麼解,忍不住放下鉛筆,原本因為專注解題而聳著的肩膀,也跟著臉一起垮了下來。「我就是不會,我天生就不是個數學型的人!」

這樣的場景很熟悉嗎?也許是孩子,也許是我們自己,自認沒有數學細胞,在掙扎一陣子以後,決定,還是放棄了吧!

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2019.08.14 (更新 2020.04.27)

by 嚴選作者 - 王意中臨床心理師 (親子天下嚴選)

孩子覺察到和爸媽之間的親子衝突不斷,關鍵在於自己的成績一直沒有好轉的跡象,也注意到到爸媽並沒有想要調整彼此的關係,只是一味的比較,自己的成績怎麼總是不如人。但孩子真的沒有努力嗎?

說真的,當爸媽因為阿元的成績沒有起色,決定開始限制他使用手機,以及剝奪每個禮拜的零用錢。對阿元來說,反正,也無所謂了。

其實,阿元在課業上,並不是沒有努力,而是總覺得自己的努力、付出、辛苦,眼前的爸媽實在是沒有任何想要瞭解的動機,而只是想知道最後的成績。分數,決定了一切

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2018.11.26

by 黃敦晴 (親子天下)

英國的調查顯示,老師們也是台灣之光!跟主要國家相比,台灣老師擁有高居全世界排名第3的社會地位,受肯定、薪資好、是家長鼓勵孩子投入的工作。儘管台灣老師實際的工作比大家想像的錢少、事多,卻吸引了優秀人才,為學生跟社會帶了許多好處……

在台灣,或許有人認為老師的地位大不如前。不過,跟主要國家相比,台灣老師堪稱國際同儕的模範生,在諸多面向獲得的社會肯定,在世界名列前茅!

根據英國的國家經濟社會研究院跟專注教育的瓦爾基基金會(Varkey Foundation)針對35個國家、35,000人進行的調查,台灣老師的「社會觀感」在主要的14個職業中,獲得社會與學生們的好評,更是全球第3名,僅次於中國大陸與馬來西亞,第4、第5名則是俄羅斯與印尼。

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2018.06.13

by 李宜蓁 (親子天下)

家長和老師看學生的角度不同,一個是自己的唯一,一個則是20或30分之一,但是在這個網路時代,1999、小一聯盟、爆料公社、找民代......輕易成為家長投訴老師和媒體尋找新聞的管道。如何不讓親師溝通兩敗俱傷?

在電視或網路新聞及臉書家長社群粉絲頁,最近常可見針對不適任老師的爆料,下方留言很快被灌爆,鄉民在不清楚全貌下七嘴八舌鼓動「找記者」、「告死他」,事件一下被瘋傳,當事人老師、學生、家長很快就被起底。

社群快速的傳播力,表面上好像是協助相對弱勢的家長找到「發話權」,卻可能因為衝動盛怒下的發文,摧毀了親師溝通的最後機會,不得不謹慎。

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2019.07.09

by 莫茲婷 (四塊玉文創《青少年的情緒風暴》)

面對自閉症的孩子,父母往往不知所措,除了要應付孩子的情緒及學習問題,更擔心未來生活的適應;諮商師莫茲婷想告訴爸媽,其實別擔憂,學習換個角度看自閉症,或許可以從他們身上看到另一個世界

用陪伴中的「優勢觀點」對待自閉症孩子

小光不像一般的孩子,能不費吹灰之力和別人溝通。兒童時期的他不愛說話、即便開口,也表達不清。他更怕陌生人,一見到就躲起來。當聽到雷聲、鞭炮聲、劇烈的聲響,會驚慌失措,兩手摀著耳朵久久不放……。這些總總,使他在進入學校或任何群體時,總是要費盡一番心力,才得以安穩下來。

「他在三歲時,我們帶他去看醫生,醫生說他是自閉症。所以,無論他入學或去到任何一個群體,我都會跟老師說:小光有自閉症,請大家多幫助他。」同樣的,我第一次和他們母子倆見面時,媽媽也這樣告訴我。

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2018.09.01

by 邱紹雯、陳珮雯 (親子天下雜誌)

過動症要不要吃藥,各界一直有不同見解,在討論用藥之前,還有一些必須關心的事,包括如何確診,如何評估家庭有多少資源能協助孩子不用藥物治療。

家有過動兒,吃藥與不吃藥是每個父母的為難。

關於治療注意力不足過動症(ADHD)的藥物,網路上流傳著各種負面資訊:有安非他命成分,吃了易成癮;副作用強烈,小孩會吃不下飯而影響身高;吃了藥之後小孩乖到像變了一個人,令人心疼……更常見對媽媽的一種指責:「給小孩吃藥是為了方便管教,就是不用心的媽媽。」

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2018.09.01

by 吳佑佑 (親子天下雜誌)

反對ADHD用藥者認為「給孩子吃藥就是偷懶的家長或老師」,但很多ADHD孩子的困難、家庭的辛苦,是不足為外人道的。用藥的大原則,應該評估是否妨礙孩子學習、人際關係及人格發展。

對注意力不足過動症 (ADHD)的藥物治療,我先用肥胖症來比喻,什麼時候要去減肥?誰來決定?有人BMI(身高體重指數)大於三十屬肥胖,選擇不減重,但也經常看到BMI大於二十的人努力的限制飲食在減重;而個人是否要減重,絕對是主觀的問題,可以有不同的選擇。

再舉糖尿病的治療為例,糖尿病患症狀輕重不一,有些患者只要飲食控制及運動,血糖值就明顯改善,有些需藥物治療,用藥劑量也因人而異。而糖尿病患若同時接受藥物、飲食、運動多項治療模式,治療效果會相輔相成。血糖高對患者當下不一定會有明顯身體不適,但長期不治療的高血糖,易出現嚴重併發症,如對末梢神經的傷害、傷口不易癒合、視神經受損等。

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2019.05.30 (更新 2019.06.25)

by 溫美玉 (親子天下出版《溫美玉素養趴-從議題融入到跨科整合,用遊戲化任務啟動真學習!》)

身為教育工作者,我們都希望孩子不要死讀書、讀死書,可是每當碰到活動或課程時,自己卻又變得急躁、不耐煩起來。這次作業,其實可以直接每人發兩張學習單,請他們填填答案就交差了事,但潛藏在心底的教育良知讓我就是無法如此教完這一課。而且,我自己也有孩子,希望他們從小就能具備理財頭腦與金錢觀。那麼,該怎麼做呢?

為給孩子一場有感的金錢教育,這堂課的作業是學會製作「個人的」消費紀錄。也就是說,若某筆金額是全家共用的支出,就得以除法算出每個人的平均消費。有些項目很快就能抓出數據,例如教育方面的支出或每年繳交的保險與稅金。

有些項目則難以抓出每個人消費多少,例如:自有房子要不要列入居住成本?這點我請他們和父母討論,並同時探討:如果該房子要出租的話,每個月的租金大約是多少?至於飲食的部分,外食是比較容易記錄消費金額的,自家烹煮的則不易精算。像這些乍看找不到數據的項目,我請學生耐著性子學習如何去分析、估算。自己找答案,也是一種能力!

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2018.07.18

by 曾多聞 (親子天下)

管教孩子,多少是太多,多少是太少,多少是剛剛好?在尊重與期待之間,又該如何拿捏?

做為家長,你曾經因為過度壓迫孩子、或者太少督促孩子而後悔嗎?或者,回想你的童年時期,你覺得爸爸媽媽過度壓迫你,或太少管教你嗎?

美國國家廣播電台(NPR)「如何養育一個『人』系列」(#Howtoraiseahuman)本月向聽眾們邀稿,收到許多迴響。從這些自我剖析,看得出來,這一輩的家長教養方式深受上一代影響:如果上一代對於孩子課業逼得過緊,有切膚之痛的子女當了家長後,則會採取較開明的教養方式。這些回應給與身為家長的你我許多省思:

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2019.06.28

by 王意中臨床心理師 (親子天下嚴選)

演講中,我常舉個例子,當你買了雞蛋糕回家,「弟弟來吃雞蛋糕,熱騰騰的,媽媽幫你吹吹。」「姐姐,把這個塑膠袋那去丟,紙袋拿去回收。」「為什麼弟弟吃雞蛋糕,我卻要做回收?」「你做就對了,還囉嗦。」「弟弟,這雞蛋糕很好吃吧!媽媽下次再買給你。」聽到這,你可以想像姐姐那氣到傻眼的模樣。

面對孩子抱怨偏心、不公平,首先我們須對親子關係進行自我覺察,覺察自己在對待不同手足孩子之間,是否存在著不同的想法、情緒、反應與對待方式。

自我覺察這件事情,是需要很細膩,且主動的進行內省與觀察,同時針對有待改善的部分,進行必要的調整

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2019.07.24 (更新 2019.08.30)

by 盧蘇偉 (天下生活《你管他折不折棉被幹嘛?》)

為什麼之前他們夫妻愈用心、孩子愈偏離正軌?其實,男孩的教養,管愈多教愈多,他們就愈被動和消極,就愈欠缺責任感和上進心。男孩需要自己在「洞穴」中獨處,和自己深入對話,有了決定,走出來之後才是一個全新的人。

不知為什麼,健豪的孩子從國中開始,不僅不愛讀書,還一直闖禍。夫妻倆找我談了許多次,都覺得我講的內容太不實際。

記得健豪夫妻第一次來找我,是因為孩子觸法,他們來問我如何可以躲過法律的處罰。我詳細說明我國對未滿十八歲的未成年,所用的態度是宜教不宜罰,希望孩子犯錯能學到寶貴經驗並得到教育。我要他們安心,孩子未滿十八歲沒有前科的問題,任何紀錄都會在執行處遇之後的兩、三年完全塗銷,不會影響他的前途。

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2011.11.01 (更新 2018.08.27)

by 許芳菊 (親子天下雜誌29期)

 

為了兒女的管教、為了成績,愛子心切的父母常殺到學校找老師,一不小心就成了孩子眼中的大恐龍,與老師也陷入對立的交戰,家長最要做的原來不是辯論和抗議,成功祕訣反而在於「情」這個字。

許多研究都顯示,親師關係對孩子不論在學業表現、行為品格上都有巨大的影響。擁有正向的親師關係,孩子在各方面都會有更佳表現,反之則否。家長希望和老師建立好的親師關係,牽涉到許多微妙的心理感受與互動、溝通的技巧,但最重要的是同理心,擁有一顆柔軟的心,是親師正向互動的基石。相反的,缺乏同理心,就算有再好的溝通技巧、表達能力,都是枉然。

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2019.09.03

by 曾多聞 (親子天下)

開學了!新學期帶來新朋友,新挑戰,還有種種不可預知的情況。當孩子在學校經歷不如人意的一天,我們該如何引導他們調整心情,重整旗鼓,第二天繼續精神抖擻地去上學?專家指出,出手幫孩子解決問題並非最佳解方。

是否曾有這樣的經驗:孩子走進家門,垮著臉,生著氣——這時候,你會怎麼做?

或許你會急著追問孩子,希望趕緊幫孩子解決問題;也許你會幫你家功課落後的小學生安排家教、指導數學作業;也許趕快想辦法排解你家青少年和朋友間的糾紛;又或者,急著聯絡學校,抗議那個孩子口中討厭自己的老師。

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2019.08.13

by 李佩璇 (親子天下)

「聽說缺維生素 D 會長不高‧‧‧‧‧‧」「維生素 D 曬曬太陽就有了吧?」維生素 D 是近年常引起討論的營養素,到底對孩子的重要性為何?從食物和曬太陽攝取的維生素 D 足夠嗎?禾馨民權婦幼診所小兒腸胃科醫師黃師堯表示,維生素 D 可以促進小腸壁吸收鈣質,達到強化骨骼的目的,因此維生素 D 最為人知的功效就是促進鈣質吸收。

隨著關於維生素 D 的研究越來越多,國泰醫院小兒科主治醫師洪依利觀察,近年發現人體有許多維生素 D 的接受器,顯示維生素 D 與人體的免疫反應、代謝疾病(糖尿病、肥胖)有關,以及懷孕婦女如果缺乏維生素 D,可能會早產或胎兒體重較輕等,維生素 D 確實與人體許多功能運作有關,因此近年有越來越多人關注。不過,雖然研究結果多,但維生素  D 是不是這些問題的唯一解,目前醫界仍無共識,也不需要「神化」維生素 D 的功效。

既然許多研究都指出維生素 D 的重要性,到底孩子們攝取量是否足夠?黃師堯認為,需從孩子的年齡和生活習慣來看。

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2014.05.06 (更新 2020.01.15)

by 李宇欣 (親子天下)

「你家小孩每天巧克力的攝取量有沒有超標?」,國內許多孩童早餐要吃一碗巧克力玉米片、在學校喝一杯巧克力牛奶、放學時去便利超商買一條巧克力,無形之中就讓每天巧克力的攝取量超標,由於市售巧克力含糖分、咖啡因、可可鹼、人工香料及色素等,攝取過量可能造成小孩難入睡、亢奮及躁動等情緒問題。

吃對種類、吃對時間

台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科醫師賴柔吟說,巧克力不是不能吃,而是要吃對份量、吃對時間,她建議小孩一天不要吃超過市售半條巧克力,且過午不食!

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2017.02.05

by Jaguar小姐 (親子天下嚴選)

 
自從上星期,我把所有甜食全部丟掉,還對先生及女兒烙話再也不准吃甜食後,後續情況是這樣的:
 

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2019.06.14

by 親子天下媒體中心整理 (親子天下)

目前坊間安親班大多提供三合一服務:安親、補習加才藝;寫完作業是基本款,還有各式複習評量卷,英文、數學等進階課程,加上科學實驗、運動、美勞、音樂等才藝。

不過安親班也常傳出交通安全、體罰、不當管教等問題,品質不一令家長擔憂。不是每個家長都喜歡孩子下課後待在小小室內,拚課業、學才藝。愈來愈多的家長重視孩子童年的豐富體驗,而不是多寫評量。

讓孩子下課後完全接觸跟課業「無關」的學習與體驗,家長需要勇氣也要不怕麻煩,現在愈來愈多家庭開始嘗試了。全國各地陸續出現了一些小型的另類安親班,首先讓孩子完成作業,其他時間則是豐富多元的課程(比方思辨課、數學想想課、戶外農耕課),如不想參加課程,也有空間自行閱讀、做手工或運動。小班制的另類安親班數量稀少,也可能剛好不在學區附近,雖很理想但可及性偏低。

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