• 文/ 許馨元(9m珍妮)
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最近有個老師問我「如何避免孩子3C成癮」的問題。

他希望在他孩子長大前先把這件事請想好規劃好，讓這件事在未來不要發生。

我突然想起，我以前在剛接觸正向教養的時候，有次上課前我問了外國老師一個類似的問題，就是希望可以用正向教養的方式去處理，讓孩子照我的規劃去做我希望他做的事，也避免去做我不希望他做的事。

沒想到得到一個答案，讓我當頭棒喝⋯

「你們不要一直想著要控制孩子。」

文/ 黃啟菱(未來Family記者)

學校的失物招領區永遠大爆滿，各式文具、水壺和衣物，等不到小主人來領回；營養午餐的食材、水果，總被孩子嫌不夠美味、不夠高級，剩食之多，令人怵目驚心；每逢節日，孩子總是糖果、禮物收不完，收禮收到麻痺、無感……

不懂得惜福，是現在孩子常有的「症頭」，這不僅表現在物質層面，生活當中，還有各種現象，在在都顯露出孩子的不珍惜、不感恩。

比如說，事事都要大人伺候，把眼前的一切視為理所當然；又或是，太過自我中心，有「公主病」或「王子病」，不順心、不如意就發脾氣……類似的現象，愈來愈常見。

最近開學了，你的孩子學習狀況好嗎？

我在國中教育現場，看到很多孩子學習態度消極、上課趴睡、學業成就低落，寫作業也要人三催四請，這也是很多父母的困擾。而根據許多調查，國中生的壓力源中，課業壓力一直是排行榜上的第一名。

談學習這個議題，我覺得最關鍵的是孩子的「學習態度與動機」，我覺得「動機」是一個人行為的「發電機」。你可以觀察你的孩子喜歡讀書嗎？如果今天孩子沒有學習動機，孩子就是不想讀書。那你怎麼叮嚀、催促孩子，孩子可能都是應付了事而已，例：孩子不想寫作業，就抄同學作業來完成功課。

父母怎麼看學習這件事情也深深影響孩子，如果你視讀書為苦差事，那麼，孩子自然也不會想唸書；如果你自己喜歡閱讀不同領域的書籍、樂於學習，孩子可能也會覺得讀書是件好玩的事。

如果父母總是說「不好好念書，以後沒前途」，或是給予物質上的獎勵︰「你這次平均考90分以上，我就給你1000元獎金。」以上這兩個例子都是「外在動機」，但重要的是能培養孩子的「內在動機」。

常常有家長和我抱怨︰「我叫他唸書他都不唸，一直在滑手機，作業拖到很晚才寫。他再這樣下去，考不上好的高中，以後該怎麼辦？」

對於孩子的消極、怠惰，我們總是又急又生氣，也更加擔心孩子的未來。

改變本來就不容易︰你有沒有很想改變，卻做不到的時候呢？

想一想，你有沒有很想改變，卻做不到的時候呢？在一場講座中，我問了台下家長這個問題，一位家長大聲地說︰「減肥！」其他家長會心而笑。

沒錯，我們也期待可以瘦到理想的體重、維持適當的體態、對甜食忌口、期待自己每週運動兩到三次，但你有做到嗎？你每年年初許下的新年願望，到年末的時候，達成多少呢？

改變，本來就不是一件容易的事情，不管是大人還是孩子都一樣。當孩子沒有改變動機時，你再怎麼碎碎唸，都是沒有用的。

• 文/ 王意中

如果決定放手讓孩子寫作業，你必須先確認孩子有能力可以獨立完成，孩子有能力可以進行這些作業內容。

面對孩子寫作業錯誤一大堆，不盡然都是孩子分心，有時關係到孩子的基本概念缺乏。

對孩子來說，花了許多時間寫了作業，結果換來的是，一次又一次重複的修正，塗改，說真的誰也受不了。