關於道歉這件事，當孩子做錯事，我們總是在第一時間要求孩子馬上向對方說「對不起！」
我們先暫停在這裡，好好想一想，這句「對不起」的用意到底是什麼？
從做錯事情的孩子來說，當說了「對不起」。為什麼我們就有把握孩子從當下開始，就不會再犯同樣的錯。
例如哥哥打妹妹，當哥哥事後說「對不起」，為什麼我們就有把握明天開始之後，哥哥不會再動手打妹妹？
當阿雄用腳踢了阿銘組裝好的樂高，當我們要求阿雄向阿銘說「對不起」，為什麼我們就有把握明天開始之後，阿雄就不會再出現踢他人樂高的破壞舉動？
同樣的從受害者來說，例如被打的妹妹，被破壞樂高的阿銘。當對方說了「對不起」，然後呢？自己是否就得要毅然決然的接受。
「對不起」這三個字，當孩子說出口，到底反映的是孩子真心誠意的反省，發自內心的道歉，或只是一句脫口而出、不痛不癢的話？
有時孩子說「對不起」，心不甘，情不願的，甚至於認為我說了，這件事情就該結束了。就如同把手上的一包垃圾往垃圾車丟了出去，沒事了。
說真的，與其要求孩子做錯事，必須向對方說「對不起」，我反而會要求孩子向對方詢問「你是否可以原諒我？」
「你是否可以原諒我？」對於受害的當事人當然可以選擇拒絕，沒有人可以強迫受害者在第一時間就得要接受對方的道歉與原諒，甚至於永遠不原諒。
「你是否可以原諒我？」，如同孩子手上拿著等待回收的物品，詢問回收車的叔叔，「請問這東西有收嗎？」「哦，小朋友很抱歉，這不是回收物唷。」對方是可以拒絕你的。
被打的人，被破壞的人，受害的當事人當然有權利來決定要不要原諒對方。
面對做錯事的孩子，當然得承擔迎面而來的不舒服，嫌惡的感受，以及自己在乎、在意的行為後果與代價。
每個人都會有做錯事的時候，每個人都會想要認錯，或尋求他人的原諒。
一個人不怕犯錯，就怕在同樣的錯誤上，一而再，再而三的一錯再錯。
做錯事，對孩子來說，如果帶來積極的作用，就在於請永遠記得自己曾經做錯了這件事情，而造成對方不舒服、傷害的感受。
要永遠記得他人的感受，才能夠有機會，不會一錯再錯。
「對不起」，「你是否可以原諒我？」想想你是否願意接受孩子的錯。
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