隨著孩子長大，父母「如何教」、「如何養」的焦慮日漸浮現。家醫科醫師、人本教育專欄作家李佳燕以「帶孩子來這世界的初衷」，帶領家長重新思考養育孩子的初心，替煩惱的父母們開一劑教養處方。
你曾經為了孩子的字寫得好不好而引起親子衝突嗎？家醫科醫師、人本教育專欄作家李佳燕在一場演講中說，為了要孩子寫一手漂亮的字而奮戰，甚至擦掉孩子不好看的字， 是一件不值得的事！
演講時，李佳燕在投影幕上秀出一張小學2年級要升3年級的聯絡簿照片，裡頭字糊成一團、內容詞語不通，報紙寫成了報「子」、樓上的「樓」只會拼注音。她問台下聽眾，誰能接受這種字，而且不會要求孩子擦掉重寫？少部分人舉手了，「謝謝你們，因為這是李佳燕的字。」逗得台下聽眾捧腹大笑。
李佳燕望著投影片上一張張因為字不好看而被紅筆圈起來的生字簿照片，反問聽眾，「6歲寫漂亮的字跟12歲寫漂亮的字，有差別嗎？」跟孩子奮戰一整晚，只為了寫出漂亮的字，卻打壞親子關係，李佳燕形容，這是一件「不值得」的事。
行醫31年，在李佳燕的診間見過太多孩子因為僵化的評量標準而身心受困。生字本上劃一條紅線，叫孩子寫字不能太偏右或偏左；數學答案正確，但因為算式寫太鬆散，被老師扣掉5分。
有父母逼著小孩每天6點鐘起床運動、下課後要補英文、日文跟數學，導致結果孩子睡眠不足，生病連連；也有父母在孩子如願考上醫學系、到醫院值班後，才哭著懊悔不該讓孩子過這麼累。這些都是李佳燕在診間看到的真實案例。
「如果我們當初的初衷，是希望孩子能夠健健康康長大，那我們怎麼會容許孩子在睡眠被剝奪的情況下發展？」李佳燕指出，現代父母太過焦慮孩子落後於人，從幼稚園起就開始要孩子超齡學習，「而且如果沒有超齡，我們就嚇死了！」揠苗助長的結果，卻是違背了當初我們對孩子許下平安快樂長大的期許。
當兒子拋下「我跟你不一樣」離去，李佳燕才知道......
當家長的期望逐漸遠離初衷，如何做才能「喚回本心」？李佳燕提醒，只有當家長認知到你跟你的孩子不一樣後，才不會用「想像中孩子的模樣」建立期許。
道理聽起來雖然淺顯易懂，但李佳燕也是等到兒子考大學時，才領悟出其中意涵。兒子考大學那天，李佳燕特地休診陪兒子考試，卻看到兒子跟同學在聊天、吃零食，完全沒有大考前的緊張氣氛。李佳燕難忍情緒走出教室，還跟兒子講了一番道理，結果兒子非但沒有領情，只留下一句話「媽媽，我跟你不一樣。」，就轉頭離去。
李佳燕以「被當頭棒好好好敲了一棍」形容當下感受，因為她求學階段相當重視考試，但兒子重視朋友，寧可犧牲學習時間，也要好好跟同學聊天，「我必須接納，他就是這樣的小孩。」
即使李佳燕在教養界已是個足具聲量的意見領袖，面對孩子，她依然謙卑，「我們何德何能，可以影響一個人終生生命呢？我們其實真的要當一個很謙卑的父母，因為我們影響的是一個獨立個體終生的生命。」
一張0分的英文考卷，老師卻誇讚他：大寫字母寫真好！
當現行大多數的教育制度仍是用成績評斷孩子的表現時，李佳燕分享了一張已經在工作的大人收藏至今的考卷，那是他小學時到美國念書的第一張考卷。上面沒有拼對任何一個字，「Girl」拼成「Girf」、「Home」拼成「Hone」，老師雖然打了0分，評語卻寫著「你好棒，大寫字母寫得真好！」，並附上笑臉符號。
這張考卷大大鼓舞了這位小留學生，因為老師知道這是學生到異地後的第一張試卷，所以在一片錯誤中，無所不用其極就是要找出學生的優點，鼓勵他、讚美他，讓他感受到安心及接納。李佳燕說，一個老師都能產生這麼大的影響力，父母的影響更比老師深遠，「你是他終生的父母，老師只是他一年或兩年的老師。」因此父母更要記得生養孩子的初衷，是為了愛孩子。
反之，如果父母只以成績、校名定義孩子的好壞，李佳燕在講座尾聲拋出一段有力的反思，她說，「也許我們沒那麼愛孩子，或者是說，也許我們更愛的是別的。」
原文網址：https://www.parenting.com.tw/article/5078296-%E6%93%A6%E6%8E%89%E5%AD%A9%E5%AD%90%E4%B8%8D%E5%A5%BD%E7%9C%8B%E7%9A%84%E5%AD%97%EF%BC%9F%E6%9D%8E%E4%BD%B3%E7%87%95%EF%BC%9A%E9%80%99%E6%98%AF%E4%B8%80%E4%BB%B6%E4%B8%8D%E5%80%BC%E5%BE%97%E7%9A%84%E4%BA%8B%EF%BC%81/?page=1
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